4月12日下午，学校十一届二次教代会第九代表团分团会议在文理楼358举行，文学院教代会代表12人参加会议，学校副校长张玲玲出席会议并参与讨论，文学院党委书记、第九代表团团长张永宁主持会议。
会议持续两个半小时，针对教代会的四个文件，各位代表认真学习，并积极发言讨论。大家一致反映，郝校长的报告简明、扼要、务实、全面。其中，对2018年工作亮点总结全面、准确；同时对新形势下学校发展面临的挑战，分析的透彻、客观，在唤起大家的危机意识的同时也令大家倍感压力。郝校长对于四个精神的概括，既是肯定了我校优良传统的传承，也是为广大教职员工提出了殷切的希望。在正视学校发展中存在的不足与缺陷基础上，面对严峻考验，加强顶层设计，号召大家同心协力，攻坚克难，以专业、学科优化、升级为抓手，加快推进学校高质量的发展。学院代表纷纷表示，要履行好代表职能，把会议精神全面准确的传递到身边的每一位老师；同时积极的为学校、学院的发展献言献策，代表们围绕学科发展、人才引进和培养、岗聘及学生培养等问题提出了积极的意见和建议。
1. 支持学校对岗聘和职称条件进行修改，建议在制定政策时能够兼顾科学性、合理性和稳定性，能够依据各个学科的特点，制定职称评审和岗位考核、聘任条件。职称评审和岗聘考核应当既能体现学校发展所需要的贡献导向，又可以让每位勤奋、上进的教职员工都有努力方向。同时，结合郝校长在报告中提出的充分发挥二、三级教授培养青年教师的要求，建议在岗聘及业绩考核中，侧重高职称、老教师对青年教师的指导和学术梯队建设的引领作用。此外，在队伍建设方面，应重视学院办公室人员、实验人员及人事代理的待遇和职业发展，充分调动和保护他们的工作积极性，提高认同感和归属感。
2. 认可学校对于人才引进和培养的指导思想和具体措施。人才引进工作既需要充分动员、拓宽资源、广纳贤才，也需要改变观念和思路，尤其是学校顶层设计。在明确自身需要和高层次人才供需现状的基础上，根据学校专业、学科发展的实际情况和自身需要，设定人才引进的条件。在大力引进人才的同时，注重现有师资队伍素质的提高，形成良好的学术生态，多学科协调发展，培育学校新的学科增长点。
3. 在学生培养方面，学校稳步推进学生学习、生活条件的改善和提升；重视校园文化建设，丰富学生的课余文化生活。文学院也将继续发挥专业、学科特长，以特色活动为基础，打造品牌活动，为校园文化建设贡献力量；紧密围绕双一流建设需要，为区域和行业发展服务。最近教育部下发文件要求加强美育教育，文学院师生有决心有信心发挥更大的作用。
4. 针对新的形势，学校各个层次、各个方面都面临着巨大的压力和挑战。但压力和焦虑不能解决发展中遇到的任何问题。历史原因和客观条件不能成为我们懈怠，甚至是停滞不前的理由。在严峻的形势和挑战面前，学校应当有明确的顶层设计，每个学科、学位点、专业一体化建设的明确目标。我们每个人都应根据学校发展的方向和节奏，尽自己最大的努力，找出路、想办法，克服困难、解决问题，最大可能的实现自身价值，对得起“国字头”大学的名字，对得起自己的使命与责任。
张玲玲副校长在最后的总结发言中指出，代表们既要把教职员工的意见和建议传递上来，也要将学校发展的形势和要求传达下去。学校在建设发展中遇到的各种问题，对每一位教职工都是压力，这种压力要层层传递，需要全体教职员工同心协力，立足现实，寻找出路，明确目标，分解项目，领导与高职称、高学历的教师率先垂范，动员一切力量，认领指标，攻坚克难，为学校双一流的建设贡献自己的力量。
