为贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，落实和办好各类课程与思想政治理论课的同向同行，形成协同效应，文学院近期在全院范围内组织教师进行课程思政教学比赛，全院多位教师踊跃报名，围绕立德树人根本任务，积极探索社会主义核心价值观融入人文社科课堂的新方法、新途径和新模式。23日下午，文学院党委书记张永宁做《探索课程思政有效途径，落实立德树人根本任务》的讲座，全体参赛教师、青年教师参与讲座并进行研讨，文学院副院长韩淑芹主持会议。
张永宁在讲座中首先传达了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话的精神要点，然后从时代背景、精神内涵对课程思政进行解读，拓展和挖掘课程思政的理论深度，把握课程思政建设的关键环节，使课程思政的理念既清晰易懂又深入人心。张永宁特别指出，文学院涵盖文学、法学、艺术学三大门类，师生思想活跃，中西文化交汇，意识形态工作任务严峻，学科属性和学科特点决定了开展课程思政是学院义不容辞的责任使命，是当前学院党建和思想政治工作的重中之重。学院学党将做好顶层设计，从制度层面鼓励、支持和保障教师积极探索课程思政，成立文学院课程思政教学改革工作坊，继续强化党建育人品牌建设，围绕立德树人根本任务，切实做到思想政治修养与专业知识学习同向同行，协同育人。
参与讲座的教师们纷纷表示，听完讲座后对课程思政的认识更加清晰，同时有了更加强烈的热情和干劲，教师们根据自身的专业学科，积极发言，充分研讨。大学英语二系韩辉老师说：“大学英语课程具有工具性和人文性的特点，同时受众面广，延续性强，课程思政的体现既要有内容的融合，也要有精神的融合，使思政贯穿于整个课堂，培养好德智体美劳全面发展的时代新人。”俄语语言文学系李小华老师说：“作为一名教授外国语言的老师，要做好外来文化的传播者，更要做好本土文化的继承者。面对这日益变化的时代要求，要进行正确的价值引导，既要有制度自信，又要有文化自信。”
韩淑芹在总结中强调学院将积极搭建课程思政平台，落实好教师课程思政的设计理念，全面推进课程思政与教学改革的有机结合，将社会主义核心价值观融入到教书育人中，进一步提高人才培养质量，增强学校的文化软实力，促进学校的双一流发展。
