2019年5月10日至12日，由西安交通大学蓝狮在线登录测速和中国二语习得研究专业委员会共同主办的第二届“社会文化和二语教学国际研讨会”在西安举行。我院大学英语二系教师参加了本次会议并宣读论文摘要。
美国宾夕法尼亚州州立大学教授James Lantolf、新西兰奥克兰大学教授张军、华中科技大学徐锦芬教授、北京外国语大学杨鲁新教授等国内外专家出席本届研讨会，与来自各大高校的一线教师，就二语教学研究领域的前沿动态、创新合作展开了热烈讨论。
研讨会包括工作坊、专家主旨发言、论文宣读、深度对话四个环节。
主旨发言会上，张军教授做了题为“多变时代中的教师学习——课堂教学的有效性和教师认识”的发言，重点阐述了包括教师信仰、知识储备、教学价值观、教学反思在内的几个方面的教师认知。来自西班牙纳瓦拉大学的Eduardo Negueruela-Azarola博士做了题为“变革研究和教师发展：社会文化视角”的发言，以社会文化心理学作为理论背景，阐释了外语教师如何将实践理论转变为理论研究的实践, 即变革性研究。杨鲁新教授做了题为“研究型课堂：跨越理论与实践的桥梁”的发言，以两位英语教师的课堂教学为例，分别介绍了以SSR（持续默读）阅读法和思维导读方法。徐锦芬教授作了题为“社会文化视角的中国外语教师学习”的学术报告。James Lantolf教授做了题为“二语教师发展的认知——感受辩证法”的专题报告。
在分组讨论环节，各分组就社会文化与概念教学、教师发展、教学测评、文化、文学与教学等主题开展论文宣读，围绕二语教师提升发展、二语教学理论等方面进行了交流和探讨。我校教师就教师自我认知与教学模式互动两个主题进行了论文宣读，引起与会者共鸣，获得热烈反馈，受益良多。
会后，James Lantolf和徐锦芬教授为“东亚社会文化理论研究联盟”揭牌。
此次研讨会是社会文化和二语教学领域一次高水平的国际会议，国内外学者在相关研究领域进行了深度对话，并加强了沟通与交流，对服务于国家语言文化战略，提升英语教学和科研兴趣与水平将发挥积极作用。
